المؤتمر الدولي الثالث - تكامل العلوم التربوية والتعليمية وسياسات سوق العمل - كلية التربية

أنشئت الكلية في بدايتها كمعهـد عـال لإعداد المعلمين حيث بدأت الدراسة بها خلال العام الدراسي 1995 1996 بنظام الثلاث سنوات دبلوم عالي ) وكانت مخرجات المعهد في حينه من حملة الدبلوم العالي، دفعتين في الأعوام (1997 - 1998م) الدفعة الأولى ، وفي العام 1998 1999م) الدفعة الثانية ، ومع بداية العام الدراسي (1427 - 1428 استحدث نظام السنوات الدراسية الأربع . وفي العام (2004م) خُم المعهد العالي لإعداد المعلمين إلى جامعة التحدي تحت مسمى كلية إعداد المعلمين بموجب قرار رقم (200) لسنة (2004م) ، وفي عام 2007 أعيد تسميتها تحت مسمى كلية التربية بموجب قرار رقم (535) لسنة (2007م) بشأن إعادة تنظيم الجامعات الليبية وتقرير بعض الأحكام بشأنها. وتضم كلية التربية في رحابها (12) قسم علمي متخصص هي :- قسم معلم فصل - قسم رياض الأطفال - قسم اللغة العربية والدراسات الإسلامية - قسم اللغة الإنجليزية - قسم الرياضيات - قسم الفيزياء - قسم الأحياء - قسم الحاسوب - قسم علم النفس - قسم الإدارة والتخطيط التربوي - قسم الكيمياء . قسم الخدمة الاجتماعية - بالاضافة إلى برامج دراسات عليا في التخصصات التالية:- أصول التربية - تخطيط تربوي - معلم فصل .

1. تقديم ملخص للبحث من 300 كلمة باللغتين العربية والانجليزية.
2. تدوين اسم الباحث اعلي البحث والبريد الالكتروني.
3. طبع الابحاث علي Microsoft Word واعتماد خط Traditional Arabic بحجم (14) في المتن و (12) في الهامش والعنوان الرئيسي بحجم (16) سميك والفرعية بحجم(14) سميك.
4. لا تقل صفحات البحث عن (12) ولا تزيد عن (25) صفحة بما في ذلك قائمة المصادر والمراجع.
5. توثيق المراجع وفق جمعية علم النفس الامريكية APA الاصدار السابع بحجم 12.
6. هامش الصفحة 2 سم من جميع الجهات وبين السطور 0.1 .
7. ان يكون البحث اصيلا ولم يسبق نشره.
8. تنشر البحوث التي استوفت الشروط الكترونيا بمجلة العلمية للكلية التربية.

توصيات المؤتمر

 يسُرنا في ختام فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الثالث لكلية التربية – جامعة سرت تحت عنوان: تكامل العلوم التربوية والتعليمية وسياسات سوق العمل، التقدم بهذه الحوصلة من التوصيات، والمضامين على النحو الآتي:

5_ دعم وتشجيع البحث العلمي في مختلف التخصصات العلمية والمشاركة في المؤتمرات العلمية على الصعيد المحلي والدولي .
6_ الاستفادة من التجارب العربية والدولية في مجال التدريب وتبادل الخبرات لرفع مستوى الكفاءة المهنية لخريجي كليات التربية.
7_ توفير الدعم المادي والبشرى لكليات التربية لتقوم بدورها في إعداد الخريجين لسوق العمل.
8_ ضرورة مشاركة القطاع العام والخاص بالدولة الليبية في دعم التعليم العالي من خلال تبني المشاريع المبتكرة للطلاب بالجامعات الليبية باختلاف تخصصاتهم.
9_ ضرورة وضع خطة استراتيجية لقبول الطلاب وفق متطلبات سوق العمل ومواجهة التحديات المستقبلية.
10_ استحداث مكاتب للتوظيف داخل الجامعات للتنسيق مع الجهات المسؤولة عن التخطيط للتعليم والقوى العاملة لتحقيق التوافق بين المؤهلات المطلوبة لسوق العمل وبين البرامج التعليمية في الجامعات.
11_ تطوير البنية التحتية لكليات التربية وتوفير التكنولوجيا الحديثة بها لتتناسب مع نظيراتها دولياً.
12_ الاهتمام بالمشاريع التنموية الصغرى والمتوسطة ذات الأهداف المشتركة بين المؤسسات التعليمية ومؤسسات المجتمع المختلفة بهدف تطبيقها وتطويرها.
13_ التأكيد على الحوافز المادية للطلاب الملتحقين بكليات التربية لانعدام التنوع في بعض الكليات، وخلق توازن بينها وبين الكليات الأخرى.
14_ الإعلان بأن يكون المؤتمر الرابع بكلية التربية جامعة سرت بعنوان ( العمل على خلق سياسة تعليمية تنبثق من دراسة الواقع والتجارب الدول المتقدمة) .